StageIVの心の世界を追って‐認知発達治療とその実践マニュアル‐ - ショッピング・ショップ | 通販検索

著者：太田昌孝、永井洋子、武藤直子　編 発行年月日：2013年07月25日 判・頁数：A5・256頁 ISBN：978-4821073627 発行元：日本文化科学社 概要 高機能も含まれる発達段階StageIVの特徴と認知発達治療、そして42にまとめた発達課題の指導の進め方、 教材を分かりやすく紹介。 自閉症児者の認知発達の段階を評価し、その児者に合った治療教育を行う「太田ステージ」と「認知発達治療」。『自閉症治療の到達点』『認知発達治療の実践 マニュアル』（StageIII-2までの135課題を紹介）刊行以後の長年の臨床経験と多くの資料に基づき、高機能も含まれる発達段階 StageIV（直観的思考期）の認知発達治療と、その治療教育実践のための発達課題がまとめられた。 第7章までにStageIVの操作基準や目 標、指導事例などを、そして第8章と第9章では、『認知発達治療の実践マニュアル』と同スタイルで、「StageIVの発達課題」（42課題）の指導の進 め方、指導に使う教材を分かりやすく紹介している。StageIVの人たちにしっかりと向き合うことで生まれた本書は、自閉症の心の探求であると同時に、 発達期の子どもの心の探求でもある。 目次 はじめに 第1章 自閉症の現在的理解 1　自閉症と自閉症スペクトラム障害（広汎性発達障害） 2　医学的所見と原因 3　働きかけ 4　おわりに 第2章 StageIVの認知発達治療 1　認知発達治療とは 2　認知発達治療の3つの次元別のアプローチ 3　認知発達治療の意義と限界への挑戦 4　太田ステージの発達的意味 5　定型発達に見るStageIVの心の世界 第3章 StageIVの操作基準と適切性の検討 1　太田ステージ評価 2　StageIVの評価方法 3　StageIVの適切性の検討 4　StageIVの前期・後期の検討 5　心の発達から見たStageIVの適切性 第4章 StageIVの心と行動と認知発達治療の目標 1　心の発達的理解と働きかけ 2　StageIVまでの発達の経過 3　StageIVの心と行動の状態 4　StageIVの認知発達治療の目標 第5章 StageIVの事例に学ぶ 1　経過の違いによる3事例の発達 2　積み上げることでStageIVに到達したA君 3　StageIVの認知構造を充実したB君 4　早期にStageIVを通過したC君 第6章 ライフステージにおけるStageIVの生活と家族 1　多様な状態を示すStageIV 2　幼児期：子どもの発達と家族 3　学齢期：学校生活に生じる諸問題 4　成人期：社会生活への適応 5　おわりに代えて 第7章 自閉症の精神医学的併存症 1　精神医学的併存症とは 2　気分障害 3　不安障害および不安症状 4　強迫性障害および強迫症状 5　チック障害 6　精神病症状 7　カタトニア 8　注意欠陥・多動性障害症状 9　てんかん 10　自閉症の治療・支援と精神医学的併存症 第8章 StageIVの認知発達治療の実践 1　認知発達治療における評価 2　認知発達治療の目標の立て方 3　認知発達学習プログラムの作成と実践 4　記録と評価 5　総合評価 6　StageIVの心の特性への配慮 第9章 StageIVの発達課題 1　StageIVの心の世界の特徴 2　StageIVの発達課題と社会生活スキル課題 ◎StageIV発達課題インデックス 1 視覚や言葉による随意運動の発達を促す 2 言葉を通して表象の世界を豊かにする 3 時間や空間の関係の理解を広げ、表象の中で観点の自由度を高める 4 数量の概念操作 5 イメージの世界を豊かにし表象の世界を広げる 6 コミュニケーションをより豊かにする 7 自我意識を育てる 付章 社会生活スキル アペンディクス 改訂行動質問票（CBQ-R-45） LDT-R実施手順 LDT-R図版・道具 LDT-R太田ステージ評価記録票 文献 索引