「自分でできる子」に育つ　放課後時間の過ごし方　ほめる・叱る・見守る　親も育つ [ 遠藤 奈央子 ] - ショッピング・ショップ | 通販検索

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遠藤 奈央子 講談社「ジブンデデキルコ」ニソダツ ホウカゴジカンノスゴシカタ ホメル・シカル・ミマモル オヤモソダツ エンドウ ナオコ 発行年月：2022年07月14日 予約締切日：2022年07月13日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784065285336 遠藤奈央子（エンドウナオコ） 民間学童「こどもクリエ塾」代表。株式会社ビジョンゲート代表取締役。非営利型一般社団法人学童ナビ研究所理事長。リクルートにて人材採用と教育を提案する法人営業を担当後、2007年よりIBMビジネスコンサルティングサービス（現IBM）で戦略コンサルタントに従事したのち、2011年4月民間学童保育「こどもクリエ塾（ビル・ゲイツ氏財団エドビジョン型プロジェクト・ベース学習を導入）設立。現在、表参道・白金台・茗荷谷・四谷・日本橋で5校を運営し、開校12年にしてすべてキャンセル待ちが続いている。さらにタイ・バンコクに日本人と多国籍を対象としたKidsClieを開校。日々現場で子どもと共に学びあう、教育者としての顔を持つ実業家。直接指導した子どもは延べ1800人を超える。社会福祉士の資格も有する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　放課後は子どもの「好き」を見つける最高の時間（自分の「好き」を見つけた子が一番強い／子どもの「好き」を引き出す3つの会話　ほか）／第2章　放課後に「自分で考えて行動する子」にするヒント（子どもの成長を促す「おうちルール」／自分で考える子に育てる「叱り方」　ほか）／第3章　小学生から始める「自主学習のクセ」がつく環境作り（「楽しみながら」自分で学ぶクセを身につけよう／子どものタイプ別勉強机の置き場所と注意点　ほか）／第4章　読む・書く・考える力（読解力）は放課後に育てよう（読解力は生きるうえでの武器になる／読解力を育む読み聞かせの方法　ほか）／第5章　放課後の時間を助ける「習い事・学童・教材」の選び方（何を基準に選んだらいいの？／英語VS．日本語どちらに力を入れたらいいの？　ほか） ビル・ゲイツも推奨する欧米で大注目の教育メソッドを凝縮！放課後時間を、少しでも多くの子が「好き」を見つける最高の時間にしてほしい。自分で考え、行動し、学ぶ力を育んでほしい。家庭で子どもが「勝手に」伸びるヒント。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育